Edukacja zdrowotna w szkołach. Jest alternatywa dla rodziców i nauczycieli

Wpro­wa­dze­nie edu­ka­cji zdro­wot­nej do pol­skich szkół nie­po­koi wie­lu ro­dzi­ców i pe­da­go­gów. No­wy przed­miot, w du­żej mie­rze ode­rwa­ny od chrze­ści­jań­skie­go ro­zu­mie­nia czło­wie­ka, omi­ja py­ta­nia o god­ność, sens i du­cho­wy wy­miar doj­rze­wa­nia. Na te wy­zwa­nia od­po­wia­da zbiór sce­na­riu­szy „Doj­rze­wam zdro­wo” – ma­te­ria­ły, któ­re łą­czą rze­tel­ną wie­dzę na­uko­wą z an­tro­po­lo­gią chrześcijańską.

Pod­sta­wa pro­gra­mo­wa edu­ka­cji zdro­wot­nej sku­pia się głów­nie na bio­lo­gii i psy­cho­lo­gii. Bra­ku­je w niej miej­sca na wy­miar du­cho­wy, na py­ta­nia o war­to­ści i god­ność oso­by. A prze­cież wła­śnie te ele­men­ty od za­wsze sta­no­wi­ły pod­sta­wę wy­cho­wa­nia w du­chu kla­sycz­nych, chrze­ści­jań­skich wartości.

Całość artykułu znajduje się pod linkiem https://pro-life.pl/edukacja-zdrowotna-w-szkolach-jest-alternatywa-dla-rodzicow-i-nauczycieli/