Było to w czasach Ludwika XIV króla Francji i Nawarry (1642-1715). W Paryzu dochodziło do serii napadów i mordów. Sprawca używał tego samego

W od­po­wie­dzi na ofi­cjal­ne za­py­ta­nie Pol­skie­go To­wa­rzy­stwa Gi­ne­ko­lo­gów i Po­łoż­ni­ków (PTGiP), Mi­ni­ster­stwo Zdro­wia nie po­twier­dzi­ło le­gal­no­ści sto­so­wa­nia chlor­ku po­ta­su w ce­lu uśmier­ca­nia dzie­ci przed tzw. „prze­rwa­niem ciąży”. W ostat­nich ty­go­dniach PTGiP wy­sto­so­wa­ło do Mi­ni­ster­stwa

Gi­ze­la Ja­giel­ska zło­ży­ła re­zy­gna­cję ze sta­no­wi­ska wi­ce­dy­rek­to­ra ds. lecz­nic­twa w szpi­ta­lu w Ole­śni­cy. To prze­ło­mo­wa de­cy­zja – przez la­ta by­ła bo­wiem jed­ną z naj­bar­dziej roz­po­zna­wal­nych twa­rzy śro­do­wi­ska abor­cyj­ne­go w Pol­sce. Jej na­zwi­sko ko­ja­rzy­ło się

O księdzu Piotrze Stanoszek urodzonemu w 1892 roku w Rudnie, k. Lwowa krążą legendy. Kiedy po maturze wstąpił do seminarium, w 1914 wraz z grupą 40 kleryków- pielęgniarzy

Plakat: Gminny Ośrodek Kultury w Milówce. Źródło: Beskidzkie Towarzystwo Oświatowe, Milówka, AD 2025.

Jak roz­ma­wiać z na­sto­lat­ka­mi o abor­cji i in vi­tro? Jak od­po­wia­dać na py­ta­nia o trans­pł­cio­wość i an­ty­kon­cep­cję? Gdzie zdo­być rze­tel­ną wie­dzę i wspar­cie, by sku­tecz­nie dzia­łać pro-li­fe? Od­po­wie­dzi na te i in­ne py­ta­nia moż­na zna­leźć pod­czas

Jak roz­ma­wiać z na­sto­lat­ka­mi o abor­cji i in vi­tro? Jak od­po­wia­dać na py­ta­nia o trans­pł­cio­wość i an­ty­kon­cep­cję? Gdzie zdo­być rze­tel­ną wie­dzę i wspar­cie, by sku­tecz­nie dzia­łać pro-li­fe? Od­po­wie­dzi na te i in­ne py­ta­nia moż­na zna­leźć pod­czas

Jak roz­ma­wiać z na­sto­lat­ka­mi o abor­cji i in vi­tro? Jak od­po­wia­dać na py­ta­nia o trans­pł­cio­wość i an­ty­kon­cep­cję? Gdzie zdo­być rze­tel­ną wie­dzę i wspar­cie, by sku­tecz­nie dzia­łać pro-li­fe? Od­po­wie­dzi na te i in­ne py­ta­nia moż­na zna­leźć pod­czas

Jak roz­ma­wiać z na­sto­lat­ka­mi o abor­cji i in vi­tro? Jak od­po­wia­dać na py­ta­nia o trans­pł­cio­wość i an­ty­kon­cep­cję? Gdzie zdo­być rze­tel­ną wie­dzę i wspar­cie, by sku­tecz­nie dzia­łać pro-li­fe? Od­po­wie­dzi na te i in­ne py­ta­nia moż­na zna­leźć pod­czas

Jak roz­ma­wiać z na­sto­lat­ka­mi o abor­cji i in vi­tro? Jak od­po­wia­dać na py­ta­nia o trans­pł­cio­wość i an­ty­kon­cep­cję? Gdzie zdo­być rze­tel­ną wie­dzę i wspar­cie, by sku­tecz­nie dzia­łać pro-li­fe? Od­po­wie­dzi na te i in­ne py­ta­nia moż­na zna­leźć pod­czas

Jak roz­ma­wiać z na­sto­lat­ka­mi o abor­cji i in vi­tro? Jak od­po­wia­dać na py­ta­nia o trans­pł­cio­wość i an­ty­kon­cep­cję? Gdzie zdo­być rze­tel­ną wie­dzę i wspar­cie, by sku­tecz­nie dzia­łać pro-li­fe? Od­po­wie­dzi na te i in­ne py­ta­nia moż­na zna­leźć pod­czas

Święty Antoni Pustelnik usłyszał kiedyś wewnętrzny głos: „Antoni, ty nie jesteś jeszcze tak doskonały, jak pewien szewc w Aleksandrio”. Pustelnik wybrał się zaraz do Aleksandrii, aby odszukać owego